Las Jornadas de Educación de Gines concluyen analizando el impacto de la IA en los menores

Las XVII Jornadas de Educación de Gines concluyeron este martes en el teatro El Tronío con la segunda y última de las sesiones de esta edición, que se centró en la inteligencia artificial y los menores, abordando las claves para construir un futuro sano con una tecnología revolucionaria.

Tras la presentación a cargo de Martina Rodiles, profesora del Centro Municipal de Educación de Adultos, comenzaba la intervención del ponente, Francisco Javier Padilla Sanguino, profesor colaborador en diversas universidades, escritor y experto en tecnología digital.

Durante su intervención, analizó las nuevas oportunidades tecnológicas de las que disponemos en el mundo actual, indicando que la incorporación de la inteligencia artificial es ya un hecho, en muchas ocasiones sin que seamos conscientes de ello, estando disponible en nuestros dispositivos digitales a través de buscadores inteligentes, texto predictivo o el desbloqueo por huella.

Francisco Javier Padilla se centró después en el uso apropiado e inapropiado de la inteligencia artificial, señalando que utilizarla adecuadamente puede convertirla en un importante instrumento de trabajo tanto dentro como fuera del aula. En este sentido, indicó que gracias a este tipo de herramientas podemos “ganar vida”, ya que aumentan la productividad y permiten disponer de más tiempo para otros quehaceres.

Las Jornadas de Educación, que cuentan con una extensa trayectoria en la localidad, han venido organizadas un año más por la delegación de Educación del Ayuntamiento de Gines y el CEP de Castilleja, contando con la colaboración de los centros educativos y AMPAS del municipio.

A modo de conclusión, el delegado municipal de Educación, David Ostos, fue el encargado de poner el cierre a las intervenciones de esta segunda sesión, haciendo hincapié en la necesidad de seguir mejorando la formación de toda la comunidad educativa y en la importancia de trabajar juntos por la educación.

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